初中英语：阅读理解常考题型及解题技巧（二）

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4. 逻辑推理题：此题型要求考生纵观全文，在汇集全文提供的各项信息的基础上进行正确的逻辑推理，推断作者的意向，人物的动机，目的，性格特征，事件的前因后果关系，语言中的语态，语气等，近年来的中考强调对考生阅读能力的考查，因而推理判断式的深层次理解题随之增加，这就要求我们在通读全文，弄懂全文的基础上，抓住文章的关键词句，深入理解文章的内容。

推理判断：此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非唯一决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。

5. 归纳概括题(主旨判断)：此题型要求考生在理解全文后，归纳短文大意，概括中心思想，或选择短文标题，这些问题的答案大都隐藏在文章中。不少文章一开头便展示出文章的主题，尤其是新闻报道之类的，第一段常是故事的梗概，这一段往往表达中心思想。但也有不少文章，中心思想贯穿在全文中，考生必须具备一定的归纳概括能力才能选对答案。因此此类题属于难度题。

主旨大意：此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。其中一类题型为主旨问题。主旨大意题题干常见的问句形式：1)主旨句设问类型What is the main idea of this passage?What does the passage maily talk about?2)最佳标题选择类型The best title for this passage is ……3)作者主旨意图类型What does the writer want to tell us?主旨大意题的解题方法：主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise，convince，present，propose，warn等。



6. 词义猜测题：词义猜测题要求考生根据上下文，构词法等猜测某个生词的词义或者对某个词语在特定语境中的意义进行猜测。词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?要做好此类题，要注意，第一要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置，确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择


阅读理解审题、答题特别提醒：
1. 阅读理解审题要特别注意题干中的条件，从题干内容来定位该题在文章的何处出现；
2. 选项分析是最关键的环节之一，要明确知道4个选项的侧重点、不同之处，然后跟文章内容对比时，非常细心对照，对比意思是否完整一样。
3. 阅读理解过程中，一定要特别关注连接词、过渡衔接等，这些可能会影响前后逻辑的地方。
4. 更加细心谨慎的做题要求是除了在文章中正确定位每题所在处外，还应该做到定位每个选项所在之处，然后非常细心的对比意思，最后确定哪个选项所讲意思完全一致。
5. 大部分的推理判断题、主旨题等都应该基于全文的理解、基于文章的主题意义、写作意图、作者的观点与态度、人物的性格情感等方面综合分析。